要主动出击，积极主动地联络历年来主要在本校招聘毕业生的重点企业，它们多是与当地区域经济特征有关联的大中型企业，比如珠三角或长三角地区企业集群中的部分单位。要精心组织或配合与之相关的招聘活动，并建立相对独立的用人反馈档案，做好全套服务工作。

　　要有国际化的就业指导意识。重要的一点就是结合区域特征，关注国际市场，寻找国际人才市场与本校人才供给的切合点。比如位于珠三角的中山大学就受益于粤港澳“CEPA”、“泛珠三角”战略建设等区域发展措施，借助于优势的地理位置和人才流动需要，鼓励毕业生到临近的香港、澳门就业。充分发挥各地校友会的参与作用，凭借校友会的优势网络，在公平、公正的前提下为本校毕业生提供更充足、更有效的就业信息。

　　3．2．2相关保障措施

　　实行全程指导学生就业全程指导包括纵向和横向两个方面。纵向而言，是指要从学生大学入学时起就注意通过有效途径进行就业指导。比如通过宣传“就业网”、主办发行“就业报”、开就业咨询讲座等方式向在校学生传递就业信息。

　　横向方面，加大就业指导服务力度，开展就业讲座，接受毕业生咨询；将毕业生密切关注的问题，如国家就业政策、就业形势、择业观念、面试技巧、暂缓就业问题、劳动政策与劳动关系、毕业生离校各种手续办理等内容上网公布，让毕业生加深了解就业的全过程。针对一小部分就业有特殊困难的毕业生，采取院系老师与毕业生“一对一”的形式，帮助学生就业。

　　倡导职业生涯规划学校就业服务机构应及早引入职业生涯设计的理念，从人才测评、人力资本、人力资源咨询服务、职业规划、择业技巧等方面为毕业生提供与市场上的游戏规则较为接近并且能帮助毕业生规划未来的服务。同时，也可以建立学生实习基地，使学生尽早进入社会实践，接受用人单位的考察挑选。 www.dxs56.com

　　提倡健康的就业心理和就业消费观念随着竞争的加剧，对毕业生而言，就业活动产生的压力越来越大，急躁、烦闷的心态较为常见，极端时候有可能发生争端和急性事件。同时，还受相关群体消费现状影响，毕业生的就业投资也呈增长趋势，有时攀比之风盛行。就业工作应该足够重视并有效引导学生在就业心理、就业消费观念以及其它一些方面形成较为健康的心理。

　　注意与“人才流动”相关的教育这主要针对毕业生毁约问题开展的专题性教育。当今社会人才流动加剧，大学生主动意识增强，加之很多学生确系“先就业后择业”，这样毕业生毁约、跳槽现象普遍存在，这给用人单位的人事工作和学校的就业管理带来了一定的困难。学校不能简单的禁止或是放任此类事情的发生，而应该对问题做出详细分析，并从社会人才合理流动、年青人职业生涯设计等较为广阔的背景来分析和教育学生。

　　关注关心暂缓就业的毕业生研究大学生就业问题、开展就业指导工作，都不能仅仅盯着就业率数据做文章，要确实以维护学生利益和关心人才成长为指导。学校需建立完整的毕业生跟踪体系，尤其是对办理暂缓就业、回生源地就业的同学加强各种有效联络方式，及时了解他们的就业动态，为他们提供最新需求信息，排忧解难，促使他们尽早就业。

　　学校妥善为学生办理暂缓就业、新签约手续。让毕业生联系用人单位的进程不受其他环节的影响。学校就业指导中心改变以往阶段式工作的做法，对毕业生在任何时间提出落实单位签约的要求都及时受理，想办法及时派遣。 www.dxs56.com

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