一、 班级情况分析：

　　根据各班实际情况制定。

　　二、 教学要求：

　　1.在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。

　　2.能利用汉语拼音识字，学习普通话。

　　3.培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

　　4.能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

　　5.能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。

　　6.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

　　7.乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。

　　8.能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

　　9.在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。

　　三、教学措施：

　　1、继续加强字、词、句、段的教学和训练，尤其是提高差生这方面的能力。

　　2、加强自学能力的培养，教学时注意渗透读书方法。

　　3、继续加强训练正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，并加强口语交际能力的训练，提高学生倾听、表达和应对的能力。

　　4、继续培养学生良好的预习习惯和边读边想的读书习惯，提高阅读速度和阅读水平，进一步训练体会课文的思想感情，并结合重点阅读项目加强阅读训练。

　　5、继续加强写作训练，重点培养学生的观察能力，提高学生的认识水平。以单元作文为阵地，结合写作训练重点加强训练，提高全体学生的写作写作水平。

　　6、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。

　　7、 把字词教学同写字教学结合起来，在练习写字的同时达到巩固字词的目的。

　　四、 教学进度

　　教 学 进 度 表

　　组别序课 题课时周次

　　预备课 发新书、提新学期要求11--3

　　第

　　一

　　组1卜算子 咏梅2

　　2十六年前的回忆3

　　3灯光1

　　4为人民服务3

　　5延安，我把你追寻1

　　积累*运用一5

　　第

　　二

　　组6向往奥运34--5

　　7詹天佑3

　　8宋庆龄和她的保姆1

　　9走向生活1

　　注意收集有关材料1

　　积累*运用二5

　　第

　　三

　　组10古诗三首36--8

　　11草船借箭3

　　12将相和3

　　13景阳冈2

　　14猴王出世1

　　积累*运用三5

　　第

　　四

　　组15古诗两首29--10

　　16匆匆3

　　17难忘的启蒙1

　　18三克镭1

　　从阅读的内容想开去1

　　积累*运用四5

　　第

　　五

　　组19卖火柴的小女孩311--13

　　20穷人3

　　21鲁滨孙漂流记1

　　22奴隶英雄1

　　积累*运用五5

　　第

　　六

　　组23世纪宝鼎314--15

　　24清明上河图2

　　25古代寓言两则3

　　26关尹子教射1

　　积累*运用六5

　　选

　　读1有的人116

　　2难忘的一课1

　　3科林的圣诞蜡烛1

　　4半截蜡烛1

　　5拉萨古城1

　　6名碑荟萃1

　　期末考试期末总复习、考试 17

　　注：期中期末考试按学校统一安排进行