教学目标：

　　趣味实验三班从培养学生对科学学习的兴趣，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们通过趣味实验的学习，去体验科学活动的过程和方法。使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。

　　教学任务：

　　1、 通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。使学生对科学实验感兴趣。

　　2、 使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式，掌握基础的科学知识。

　　3、 注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。

　　4、 注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。

　　5、 做到低段学生打基础培养兴趣，中、高段培养巩固、拔高，提升这些学生的科学素养。

　　不同训练形式：

　　1、教师面授

　　2、学生动手操作实验

　　3、师生互动

　　4、室外采集

　　5、实验观摩

　　课程进度：

　　9月份：围绕纸的动手探究实验和对植物的观察实验(室外)。

　　第1周 纸的实验

　　做两种动画小人、做小本子、做纸飞机，让学生像小科学家那样自己动手制作作品。

　　第2周 加深纸的探究实验

　　做纸鹦鹉的站立实验。

　　第3周 做绿豆发芽实验

　　让学生通过绿豆发芽，蒜发芽了解植物生长的过程。

　　第4周 做标本实验

　　自己动手做植物标本底座，并将做好的植物标本、昆虫标本展示出来。

　　10月份：继续围绕观察植物和水的实验。

　　第1周 做叶画

　　领学生到室外进行采集，为做叶画做好准备。

　　第2周 做手工实验

　　做小船、认识植物手工实验。

　　第3周 小游戏实验

　　认识水做吹泡泡实验、找平衡点做不倒翁实验。

　　第4周 沉浮实验

　　通过做潜水艇实验，认识物体的沉浮，做小船。

　　11月份：继续加深水的内容和了解空气、声音、磁铁的相关内容。

　　第1周 溶解实验

　　第2周 了解空气

　　注射器实验

　　第3周 磁铁实验

　　会使磁铁小车动起来。通过实验让学生了解磁铁的相关性质。

　　第4周 声音实验

　　做土电话实验，让学生通过成功通话来体验声音传播的乐趣。使学生了解有关声音的相关性质。

　　12月份：以观察岩石和识别实验器材：加热实验和摩擦起电实验内容为主。

　　第1周 观察岩石

　　第2周 摩擦起电实验

　　第3周 冷与热

　　认识温度计识别刻度、会实际应用

　　第4周 加热实验

　　1月份：在前面进行加热实验和识别温度计的基础上，继续进行热空气的有关内容和进

　　行综合实验兴趣活动。

　　第1周 热空气实验

　　第2周 复习所学的实验动手操作内容。进行实验分类兴趣比赛。 准备完成汇报主题。

　　展示形式：

　　1、 通过围绕一个实验主题，或自己感兴趣的主题，完成制作一个作品。

　　2、 通过对学生感兴趣的实验进行分类兴趣比赛。

　　3、 通过观察、实践完成一个主题。

　　李瑶 20XX年9月

　　20XX-----20XX学年第一学期

　　科学组趣味辅导兰茹琳室计划

　　为了提高青少年的科学文化素质和思想道德素质，结合我校实际情况，充分利用每天下午的趣味辅导时间，开展形式多样、内容丰富的青少年科技教育活动，不断探索青少年科技教育的方式方法。创新科技教育活动的形式和内容成为现阶段的首要课题。让学生走近科学，让科学走进生活。给学生一个开放的学习、体验科学的空间，真正使学生呼吸到科学就在身边的气息将科学人文话。活动以室内实验、户外观察、家庭材料展示、知识交流的形式展开。

　　本学期实验二室的计划主要分三部分：一、提供实验室器材，学生独立完成由简到繁的实验操作，在实践中接近科学，感受科学，应用科学。二、由学生自由提出感兴趣的领域的问题，有针对性的学习、探讨有关科学常识、科学方法、户外探险生存知识的学习。三、接近自然，发现自然，关注生存状况，通过周期较长的观察，把科学渗透到生活中，培养学生科学的观察态度和方法的养成，锻炼毅力。

　　科学趣味辅导二室活动具体安排(暂定)

　　活动时间 活动内容

　　第一周 3、 空气的认识

　　4、 空气的性质应用

　　第二周 3、 动物的观察方法

　　4、 给动物分类

　　第三周 3、 水的冷热温度测试

　　4、 做一份对地球水源的分布报告

　　第四周 3、 制取二氧化碳并研究性质(认识集气瓶、试管夹)

　　4、 二氧化碳的用途

　　第五周 3、 空气占据空间实验(认识水槽)

　　4、 在生活中实验了解空气污染

　　第六周 3、 用铁架台给烧杯、烧瓶加热的实验——以测试为准。

　　4、 地震自救

　　第七周 3、 给污染水质过滤的实验(组装铁架台、锥形漏斗、搅棒、烧杯)

　　4、 火灾自救

　　第八周 3、 热空气实验(自制热汽球、孔明灯)

　　4、 热空气的实际应用观看

　　第九周 3、 压缩空气的认识(自制汽枪等有趣的制作小实验)

　　4、 压缩空气在生活中的实际体会

　　第十周 3、 制氧实验(学习实验组装)

　　4、 认识大气层

　　第十一周 1、 怎样收集采集制作标本的植物

　　2、 将收集的标本做出各种展示的方法

　　第十二周 1、 了解地球的各种生物

　　2、 将自己感兴趣的一种生物做一课题

　　第十三周 3、 自制简单的标本(植物、昆虫等)

　　4、 动物观察

　　第十四周 3、 认识水

　　4、 水在地球应用源泉

　　第十五周 3、 地球能源的保护

　　第十六周 探索宇宙奥秘

　　第十七周 对地球认识

　　期末兴趣组成绩展示方法：

　　1、 校园电视台以实验活动为内容摄制专题报道。

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