摘　要：成人医学高校是培养全面发展的高素质医学人才的摇篮，随着科学技术的发展，传统的教学模式已经不适应新的发展，进行教学改革和探讨新的教学方法以适应发展的需要，是当今医学检验本科职业教育的迫切课题。

　　通过改革在高等职业教育中的教学方法，合理安排教学内容，加强与临床的联系，提高了学生学习兴趣，加强了学生与老师的互动，取得了良好的教学效果，为提高高等职业教育的教学质量提供了一定的帮助。

　　关键词：医学检验专业 高等职业教育 教学质量

　　成人检验本科主要是针对一些在职的大、中专人群的再教育和再深造，这些在职者的特点是有着丰富的临床经验，熟练的操作技能；但也存在着一些不足，如：基本理论的不足，临床结果分析能力的不足，操作的规范性和标准化的不足等等。

　　由于其存在这些特点，决定了其教学特点有着与正规检验本科生明显的不同，在教学中要求根据其特点，着重解决其存在的理论和临床能力的不足，解决其操作的规范性的问题，在教学中要紧密联系临床，加强对各种临床问题的分析和解决的培养，这样才能吸引他们认真听课，并且在学习中得到收获。

　　一、端正学生的思想和学习态度，严格要求

　　现在成人职业教育的学生由于层次的不同，人员较杂，不否定有些人来学习是为文凭而来的。其次，由于经济的发展和改革开放的影响，对青年学生产生严重的影响，因此必须对学生的思想和态度进行教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立学生团结奋斗，开拓进取的思想，引导学生树立为建设中国特色的社会主义事业奋斗的政治方向和为人民服务的价值取向，努力学习，提高临床能力，更好为病人服务。

　　所以在进行教学时必须端正学生的态度，要求学生要按照正规检验本科的要求来进行学习，对其强调学习是为提高能力，更好为人民服务。

　　严格按照大纲进行讲授，要求学生要有严格的纪律，不迟到和早退，有严格的考勤登记制度，约束学生要认真学习。通过思想教育和引导，在严格的制度的约束下，学生的学习态度等得到端正，学习的积极性更好了，为以后的教学打下基础。

　　二、应用多媒体教学方式，增强学生学习的兴趣及加深其对知识的掌握

　　多媒体教学是一种基于现代计算机技术的一种新方法，其具有可提供多方位的教学手段，形成声、光、形、色、动等直接对学生的视觉和听觉共同作用的情境，通过教学设计，以多媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，使学生在最佳的状态下学习，有利于获得最佳的教学效果。 www.dxs56.com

　　因此在高职教育中引入多媒体教学手段是十分必要的。现在职业教育改革的总趋势是增加实践性教学环节，缩短理论性教学时数。针对此改革趋势，在教学中，为获得好的教学效果，单靠传统的教学方法和手段是难以达到的。

　　把多媒体教学应用到职业教育中，就能解决这一难题。

　　课堂教学是教育的中心环节，传统的教学方法有着一定的限制，会影响学生的学习兴趣，而通过多媒体手段，增加图片、三维动画等方式可以增加学生对知识点的理解和掌握，同时可直观地告诉学生对不同的实验应如何理解、如何正确操作，达到良好的教学目的。而且多媒体教学手段还能改变学生被动的接受方式，使学生和老师互动，增加学生的参与意识，激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

　　所以在高职教育中，老师应改变观念，自觉学习提高计算机技能，制作良好的结合本专业特点的多媒体课件，以提高教学效果。

　　三、加强与临床的联系和介绍，增加实践性教学内容

　　检验学是一门临床课程，同时又是一门实践性很强的学科，应此，在教学中必须加强对临床知识的介绍，尤其是学生迫切想了解和加深的东西，如：临床疾病的介绍、临床实验的原理和操作的注意事项的介绍、临床实验的质量控制的介绍、对临床检验结果分析的介绍等等，这些内容与学生的日常工作密切相关，加深了解这些临床知识对学生的工作有很大的帮助，学生的学习兴趣就能得到极大的提高，且对学生临床技能的提高有一定的帮助。

　　对基础知识则以概括性的、简单明了的形式进行讲解，讲解围绕临床的知识来进行，为讲解临床疾病及实验服务。所以在教学内容的选择上，与正规检验本科不同，加强对临床的介绍，缩短其他理论性的内容，力求教学内容与学生的临床工作密切相关，以帮助学生解决临床问题，提高临床技能为中心，吸引学生的兴趣，提高教学的成效。

　　其次，由于医学检验是一门实验性的学科，结合高职学生的特点因此，在教学时数和内容上又侧重于实践性内容的介绍，如：临床常见实验的原理操作的介绍，对临床检测仪器的介绍，对临床疾病诊断方法的介绍，对新技术技能在临床应用的介绍，对实验操作规范性的介绍等，尤其着重于对实验的标准化和规范化内容的介绍，以纠正学生工作中操作上的不足，使教学内容与临床紧密结合，为提高学生的实验技能，更正学生实验操作的错误，使之符合国家规定的医学检验操作的要求。 www.dxs56.com

　　为活跃气氛，增加学生的参与，在教学内容上，增加临床病例的介绍和分析，增加对临床实验结果的分析，采用讨论式和对比的教学方法，通过对不同或相关疾病的病例分析，通过老师与学生的讨论总结，加深学生对临床疾病的了解和认识，加深学生对检验理论的理解，提高学生的临床分析能力。使之能更好地为临床服务。

　　四、加强对新技术技能和新仪器的介绍，开阔学生的视野和见识

　　现在的医学检验技术日新月异，新技术新仪器在中国的医院检验科的应用也越来越广泛。在高职教育中，也要紧跟形势，加强对新技术新仪器的介绍，介绍其在临床的应用情况和存在的问题，通过介绍这些学科发展，使学生了解医学检验学科的进展，加强学生对新技术新仪器的掌握，为学生的临床工作和科研提供信息和帮助。

　　五、加强专业英语的介绍，提高学生的专业英语水平

　　英语是我们了解世界的一门必须的工具，医学检验的发展主要在西方国家，因此想要了解检验学的新技术新仪器就必须掌握专业英语。

　　所以在高职的教育中，加强专业英语的介绍尤为重要。为此，在教学中，对专业英语的介绍贯穿整个教学环节，介绍临床疾病临床实验的专业英语，介绍各种实验试剂的专业英语等，为提高学生的专业英语水平，对学生掌握新技术和对学生的科研提供帮助，受到学生的欢迎。