3、完善中层干部的培养考核机制。

　　①继续实行目标管理责任状考核。学校将进一步完善原有的考核方案和考核细则，进一步明确分工，明确职责，并严格各处室的考核。②继续实行民主评议制度。学校将结合目标管理责任状的综合考核，定期组织中层领导述职，召开教师座谈会，请教师对各科室成员进行民主评议。③讨论制定《中层领导形象建设条例》，促进学校中层领导在教师中树立良好形象，以此推动学校工作的有序有效开展。 www.dxs56.com

　　4、完善骨干教师、青年教师的培养考核机制。

　　学校将进一步完善帮教活动方案，在青年教师中切实开展好谈体会、赛课件、比教学、练基本功、开研究课等系列活动。继续做好“135”青年教师考核工作。学校将根据《“五星级教师”评比方案》、《拔尖人才培养管理暂行规定》等要求，加大骨干教师的培养力度，努力使市级以上的骨干教师、学科带头人人数大增。学校将继续依据《拔尖人才考核手册》严格、认真地考核各级学科带头人、骨干教师履行职责情况。同时，完善教职工的考核和评价机制。进一步完善学校教职工收入分配制度改革和岗位绩效工资制度。本学期要继续建设好教师成长记录电子档案。

　　二、立足校本教研，加强教学研究，提高教学水平。

　　本学期，我校将立足校本教研，进一步完善校本教研制度和规范要求，创造性地开展各种教研活动，争创“丹阳市校本教研先进学校”。

　　学校继续以教研组、年级组为单位开展集体备课活动，集体备课要做到功在课前，利在课上，思在课后，以研究课标和教材为主要内容，做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。即集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人;统一进度、教学目标、教学重难点、作业练习、单元测试题。通教材后与周公开课研讨联系起来，把集体备课研讨的内容运用到课堂教学当中。个人备课要做到“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”，课后要写好教学反思。

　　教研组活动在学期初由学校统一安排，活动要强化“五环节”，即备课、说课、上课、听课、评课。教研组活动继续以“一人一课”活动为载体进行，继续推行骨干教师示范课和各年龄层次教师赛课活动，展示全新的教学理念和先进的教学方法。年级组活动由各年级组长统一安排，每次活动要做到“六有”，即交流材料、交流记录、预设教案、评课、教学反思、修改教案。

　　学校教研组和年级组的活动要求教师人人参加，汲取他人之长，相互学习共同提高，鼓励和提倡跨学科听课。老师们要认真写好听课笔记，并且结合听课写好教育随想。

　　三、强化教学常规管理，全面提高教育教学质量。

　　1、严格执行课程计划。

　　各学科均属基础课程，对学生的素质及身心发展都有促进作用。因此，要严格执行课程计划，按课表上课，上齐上足课程，不得随意挤占音体美等课，有调换课程要通过教导处。严格执行“三表”，加强综合实践课程的研究，积极开展课外活动，特别是安排好体育课和大课间活动，保证学生每天都有一小时的体育活动时间，以促进学生身心的全面发展。

　　2、加强教学常规管理。

　　教学是学校的中心工作，规范、高效的教学常规管理则是提升教学质量的有效保障。本学期，将进一步细化和内化学校教学常规，使老师们的日常教学事事有标准对照，处处有条例自律。

　　①抓实教学“五认真”、学习“五认真”的精细化管理。对教师和学生的“五认真”情况，学校将加强检查和反馈，并纳入月考核，对达不到要求的要及时整改。备课方面，不仅查备课本，还将组织行政人员在课前随机与教师交流说课，以说课交流的形式检查教师钻研教材、课前准备等情况。上课方面，学校将继续采取跟踪听课、随机听课等形式了解教师的教学情况，加大对课堂教学质量的监控力度。作业方面，继续加强作业本的检查，尤其是后进生的作业将作为检查重点，学校还将加强背诵积累等方面的作业检查。各班要杜绝不做作业的现象。本学期将组织一次全校性的作业本展评活动。辅导方面，教师要关注两头，要继续做好培优补差工作，认真落实培优补差的各项措施。质量调研方面，学校将不定期对部分年级部分学科进行质量调研。加强单元过关检测，单元测试由各备课组组长统一试卷。继续开展语、数、外等学科的活动周活动，对学科知识进行单项的检测和评比。加大课外古诗词读背过关检查的力度。②进一步加强教学设施和设备的管理。学校将加强图书室、阅览室、实验室、网络教室、多媒体教室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。各室设备的使用要做好记载，使用率要达到相关要求。 ③加强学籍管理。按照新的《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》规范入学、转学、借读、休学、毕业等手续，建立完善管理档案，全面实行学籍管理电子化。

　　本学期教导处将在以上加强教学检查与督促的力度，以定期全面检查和不定期个别抽查为主，促使老师们对自己的工作高标准严要求，大家共同努力争创“丹阳市教学管理先进学校”。

　　3、加强校本课程建设。

　　技艺教育是我校的特色，是我校对外宣传的品牌。学校将进一步加强校本课程“技艺教育”的研究与管理，以进一步推动学校特色建设。①加强技艺课程的教学管理。各任课教师要认真钻研教材，认真制订教学计划，认真备课，精心组织教学，促进学生综合素质的提高。②加强校本课程的教学研究。学校将加强对技艺教育在提高学生综合素质方面的探索研究，引领技艺教育的深入开展。③结合学校校园文化的建设，开辟更多空间展示学生的技艺作品及其它相关的技艺成果，并在“六· 一”前后对学生技艺作品进行展示与评比。

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